“十大关注”开拓我校发展新前景

开学伊始，王征校长作了《学点人生智慧：火要空心，人要忠心》的专题讲座，讲座告诉大家一个人生智慧：火要空心，人要忠心。这是我们日用而不自知的文化。添柴的时候，不要塞满，“火要空心”，你把柴塞满了，火就烧不旺了。而“人要忠心”，是指待人接物，做事做人要诚恳，要负责。王征认为这是一个民族文化非常核心的东西。

王征校长在讲座中着重提出了我校2008学年第一学期教育教学工作的十大关注：1、关注学校发展；2、关注教师发展；3、关注高考质量；4、关注教学能力；5、关注生本德育；6、关注德育智慧；7、关注科研能力；8、关注教师素养；9、关注身心健康；10、关注学校建设。

关注学校发展，王征认为要关注学校发展，首选必须要有一个团结的、优绩的团队，并能充分发挥团队效能。在关注教师发展中，王征提出了卓越、优秀、普通、平庸四种校长和教师，所谓平庸既夜郎自大，不思进取，毫无建树；普通既循规蹈矩，兢兢业业，因循守旧；优秀既理念清晰，先身垂范，制度健全，积极进取；卓越既信念坚定，知行合一，开拓创新，独树一帜。在关注高考质量中，王征提出了“重点”人数有待突破；“名校”个数令人心揪，“漏斗”现象依然严重，“瓶颈”突破任务艰巨等四方面亟待解决的问题。在关注教学能力中，王征提出了课堂教学生活化，学生学习主动化，师生互动有效化，学科科学整合化，教学过程动态化，教学内容结构化，教学策略综合化，教学资源最优化，教学对象个别化，教学评价多样化。关于“十化”王征都分别作详实的阐释。在关注生本德育中，王征详细、透彻地解释了生本德育的概念，生本德育的内涵和生本德育的框架。在关注德育智慧中，王征提出用心沟通，以情动情，以行导行，在实践中感悟，在感悟中发展的体验式道德学习要素。在关注科研能力中，王征提出了工作课题化，课题工作化的教育行动研究新思路。在关注教师修养中，王征要求教师在具备文化底蕴、教育追求、教育智慧的同时必须学会等待、学会分享、学会宽容、学会合作、学会学习、学会反思，就“六个学会”王征一一作了具体的通俗易懂的解释。在关注身心健康的话题中，针对目前教师队伍压力较大的现实状况，王征要求全体教师学会寻找知心朋友，希望大家都能寻找到大于或等于3个，有相近的价值观，可以相互倾诉隐私，当一方有问题时，另一方会在身边相陪直至“问题”缓解的真心朋友。在关注学校建设中，王征要求作为学校的一员，要关注学校食堂、公寓、教学楼、游泳健身中心的建设。

最后，王征提出了让校园更添美丽，让教育更添品质，让教学更添智慧，让管理更添效能，让教师更添魅力，让学生更添修养的学校文化管理基本目标。

王征校长的十大关注，渗透着崭新的教育教学理念，十大关注从认识层面跃到了操作层面，具有创新思维与具体实践的双重价值。王征校长的“十大关注”将为我校未来发展指明方向。