一、             政策依据

1、根据《教育法》与《教师法》的有关精神；

2、人事部（1995）153号《事业单位工作人员考核暂行规定》；

3、建德市委组织部（1996）57号、建德市人事局（1996）82号《关于认真做好一九九六年机关、事业单位工作人员年度考核工作的通知》；

    4、建德市教育委员会建教人（1998）113号《关于进行教职工1997学年度考核的通知》；

5、《建德市教职工聘任制工作的实施意见》等。

二、主要意义

   建立教职工考核制度是深化学校内部管理体制改革的需要，是深化教育教学管理、落实教学常规、调动教职工积极性的重要措施。它既是执行岗位责任的保证，又是实施奖惩制度的依据，为今后教职工晋级、职评、评优、流动积累资料。

三|、考核内容

1、《教师工作考核表》（附件一）；2、职员职工工作考核表（附件二）；

3、教研组考核表（附件三）

四、考核部门

由学校考核组主持考核，汇总学校党委、校长室、办公室、教务处、政教处、总务处、教科室、保卫处、师生民意测验等部门的考核结果，采用以定量为主，定性为辅的方法，得出教职工学期考核部分。各考核部门均应根据本条例的考核内容制订具体的考核细则并具体执行考核。

五、考核程序

1、被考核人个人总结，在小组述职，小组将有关材料交考核组；

2、考核组将有关材料分发至各部门，有关主管领导人以《部门考核细则》为依据，在听取群众意见的基础上，根据平时考核和个人总结，对各自负责的考核内容进行评定；

3、考核组召开会议，对各主管领导人提出的考核分数和意见进行审核；

4、考核组确定考核分数和考核等次；

4、将考核结果以书面形式通知被考核人。

六、补充说明

1．教师与职员的考核属于不同的系列，分开考核；

2．考核每学年进行两次，第一学期为初评（同时作为年度考核的依据）

第二学期为学年考核，考核结果登入教职工考核表中。

3、本考核与下列项目挂钩：

⑴与评优挂钩——得分名列前茅者自然成为先进人选。

⑵与职评挂钩——在同等条件下，得分名列前茅者优先。

⑶与教师聘任挂钩——得分处于末尾者，可以被试聘、缓聘或不聘。

⑷与流动挂钩——得分过于低者，学校有权建议其适当流动。

⑸与效益奖挂钩——根据考核得分，按《校内结构工资制实施方案》规定发放效益奖。

严州中学教师工作考核表

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