严州中学校长——王征
作者:admin    校长在线来源:本站原创    点击数:    更新时间:2007-11-12
 

    王  征,1961年3月8日出生于浙江建德。1981年嘉兴师范专科学校化学专业毕业,1987年浙江教育学院化学本科毕业,2001年7月华东师范大学教育原理(教育科研方向)研究生课程班结业,2003年4月浙江师范大学“全省名校长高级研修班”结业。1997年晋升为中学高级教师。2001年,被省教育厅确定为浙江省中小学“5522”名师名校长计划——名校长培养人选,被杭州市教育局确定为杭州市学科带头人培养对象。现任建德市教育局党委委员、浙江省严州中学校长、建德市新世纪实验学校董事长、建德市第十三届人大代表、建德市科协委员、省教育学会创新教育研究分会理事、建德市人大常委会科教文卫工作委员会委员。

    主要荣誉:

    杭州市教坛新秀(杭州市教委,1995年);

    建德市专业技术拔尖人才(建德市委、市政府,1999年);

    建德市优秀校长(建德市教育局,1999、2000、2002年);

    建德市化学学科带头人(建德市教育局,1997、2000年);

    建德市十佳优秀人才(建德市委、市政府,2003年);

    建德市优秀科技工作者(建德市委、市政府,2004年);

    杭州市劳动模范(杭州市人民政府,2004年);

    浙江省劳动模范(浙江省人民政府,2004年)。

    主要成果和论文:

    1、《信息给予题与思维方法》(《化学教学与实验》96年第3-4期);

    2、《交融师生情感,优化课堂气氛》(《化学教学与实验》97年第4-5期);

    3、《对教师素质现状的理性思考》(《素质教育优秀论文集》1997年);

    4、《民主与科学管理,学校起飞的双翼》(《杭州教育》2000年第3期,中国教育报征文评选一等奖);

    5、《教育科研,学校教育改革的助推器》(《创新教育实践研究报告集》2001年);

    6、《抓住课堂教学改革不放松》(《中小学校长》2002年第7期);

    7、《提高认识、教育当先,以人为本、科学管理》荣获中央教育科学研究所优秀论文二等奖、杭州市教育局优秀论文一等奖(2003年);

    8、杭州市立项课题:《高中体育学科按学生兴趣爱好特点分项教学的实践研究》荣获杭州市第十四届教育科研优秀成果三等奖(1999年);

    9、省教育科学“九五”规划课题:《优化课堂教学行为,培养创新精神和创新能力的实践研究》于2001年4月通过省级鉴定。该课题的研究成果《创新教育实践研究报告集》,于2001年6月由银河出版社出版。该课题的主报告入选《杭州市基础教育优秀教学成果选集》,该课题的研究成果荣获:

1)   杭州市第16届教育科研优秀成果二等奖(杭州市教育委员会、杭州市教育科学规划领导小组,2001年10月);

   (2)杭州市教学成果一等奖(杭州市教育局、杭州市人民教育基金会,2002年10月);

   (3)2001年度省基础教育科研优秀成果三等奖(浙江省教育厅,2002年2月);

  (4)省教育科学第三届优秀成果三等奖(浙江省教育科学规划领导小组,2002年12月);

  (5)省教育学会2000-2002年度教育科研成果一等奖(浙江省教育学会,2003年12月)。

    电子邮件(E-mail):yzzxwz@263.net 电话(tel):0571-64750088

 

 


  • 上一篇校长在线: 没有了

  • 下一篇校长在线: 没有了
  •  
     
      发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口  
    浙江省严州中学版权与免责声明:
       1、凡本网站注明“信息来源:浙江省严州中学(新)教育信息网”,且未注明禁止转载的所有文字、图片和音视频稿件,欢迎转载、链接、转贴或以其它方式部分复制发表。如禁止注明禁止转载的所有文字、图片和音视频稿件,系权利人之要求,任何其它媒体、网站或个人未经协议授权不得转载、链接、转贴或以其它方式复制发表,违者本网将依法追究责任。 。
     2、本校园网站转载纯粹出于为教师和学生传递更多信息之目的,无任何商业目的。如本校园网站转载稿件涉及版权等问题,请作者在两周内来电或来函与浙江省严州中心(新)校园网联系,在此,我们首先向您表示诚挚的歉意,并将尽快予以改正。
     3、本网站上发表的内容只代表作者本人之观点,本网站发表或转载只出于传递更多信息之目的,并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
     4、本网站所提供的所有信息仅供参考,敬请以权威部门公布的正式信息为准。
     
     
    版权所有©浙江省严州中学. All rights reserved.